终于，我能如愿的回报我的母校，我其中一个成长的起点，中华中学佛学会
带着满满的感动
《三寶，你add了嗎？》第八屆美羅中華中學佛學營

第一天
爸准备好早餐，吃了就出门噜。到了美罗居士林，我的恩师陈老师就在门口说，丽婷，感谢你来帮忙啊。有点不好意思说，没有没有。坐在那里看着一位位进来的等待巴士的学弟妹们，离校太久了，除了我弟，我没一个认识的小朋友。
老师开始讲话，哈哈，我很是陶醉。好久没上过老师的课，好久没听老师讲话。老师的风格还是一样，风趣，讲笑自己不笑，会直接跟学生说谢谢跟对不起。 学生：“老师，我想拿第二件可以吗？”，老师：“对不起啊，营衣有限，每个人只能拿一件”。呵呵。这就是我的老师，调皮的学生也会乖乖听话。老师：“你问问被我教过的学长们，如果不听老师话会怎样。” 大家互望了一下，心里想没有试过，不知道。老师：“是 血 流 成 河 啊！” 我跟几位回来帮忙的学弟妹一直在那里笑。老师总会说出一些让我们意想不到的句子。常常假凶。我好喜欢她。

出发了，很荣幸诶，老师叫我过去跟她的车。很高兴诶！第一次，这么长的时间跟老师一起胡闹这么久。小的时候，总会觉得老师是个高攀不起的人物。我不喜欢巴结或讨好任何长辈或有职位的红人。敬而远之。大学毕业后，遇见很多老师，与他们，我开始发现我们像是朋友的交流。在车上好好笑，四个人一直在玩。老师总是很直接的讲话的，我从没想过老师会是那样的回答。谦虚，随和，却又那么不修边幅的自嘲。有一段时间，我们一直在笑老师，我们都知道发生什么事，只有老师不懂。笑不停。老师带有恐吓的语气问“好笑咩？！”。真的很好笑啊！老师说她手机总在关键的时候就失灵。我们三个就轮流弄，弄了好久才弄到。路痴的大家走在高速公路上有点着急。三个不懂如何操作高级手机的学生，一直在找on button在哪里。一直传来传去，按来按去。老师在哪里保持镇定的驾驶着，我们就一直玩，“怎样哦？”，“哪里哦？”窃窃私语。终于开到了！着急的紫菀不懂怎样按着按着就skip掉password的part。老师一直说01XXXX。紫菀：“等下先，等下先”。我们都以为那是打去求救的号码。“01XXXX，（大家在等待号码）enter”。我们全部傻在那边，不到半秒一直在哪里笑。原来老师说的是密码。。。。哈哈。原来老师也一样老是认不得路。带路的车子坐着四位路痴，带着巴士一起迷路。我也想求救，但手机没有钱。。最好笑的是，老师丢了一个难题给巴士司机，在只能让车子u-turn的地方弯了一下。然后，我们就回头看了司机一下，司机愣着停在哪里看着我们。燕珠说，他还挖了鼻孔。。哈哈哈～还好的，哪里有新建的酒店，有位子转^^所以还是难不倒司机。
到达啦～好多回忆的观音堂。最开心的是看见住在观音堂的两位小朋友^^ 忍不住去疼他们一下下。老师也让就读小学的一同参加:)))) 年纪小小的那位，第一次看她这么怕人的模样。坐在我脚上一直躲着。很多学员来问她东西，都不肯回答。也很快的，就混熟了李老师的小女儿。两个小瓜。

有的时候，还蛮受宠若惊的。我们采取的是游戏后，随便进入已分好的组。那，我就随缘跑进在我前方的组坐下。组里的小朋友很开心的指着我叫另一组的人看。他们说，啊～我要那个姐姐做我们的辅导员。^^ 感到有点意外。有暗爽了一下:))))) 第一个最大的挑战就是要在短时间内让他们破冰，想组名，想口号。^^ 第二个挑战有点临时意外，就是晚课时段安排他们拿蒲团后自行排好自己的位子，对齐等。辅导员们有点吃惊，竟然可以很快速的让他们安静的排好。^^回想，可能是自己平静的声音吧。:)))) 嗯。原来是个小成就。

看着小册子，念着当年（哇～不是不觉就是十年前的事了。。）念过的Sunyata Buddho。当时在想，有的时候，会不晓得为什么自己会是那样，原来是那年印象深刻的佛学营。忘了详细的部分。我想有的时候，是因为有解释，有功课。像醒来时观察自己的动作的功课，接受生命中会出现的三种人，不要求谢谢，绿豆红豆（观察自己的念头跟行为，有好的就给自己一颗红豆，不好的就一颗绿豆），问题来了就解决它（四圣帝）。最喜欢做早晚课，那个时间很宁静很宁静，木鱼声很好听，很安静的听着念着。以前我们念的都很长很长的。后来，我回家后的一段时间都会做早晚课跟分红绿豆。后来，我的小册子，我的笔记都借给了堂姐。都不记得里头的内容。烙印在脑海的是信而不迷，五戒，八正道及namodasha.....。

Sunyata buddho
空 佛陀 知晓 醒觉 悦乐的人
太好了！因为我们还有生命。我们将尽最大的能力来覆行为人的责任。对於每一件事情， 都必须尽於最大的努力， 但是却不希望从哪一个人身上得到任何利益，就算是一句短短的“谢谢您”， 也不祈求，因为此是法，大自然的力量。

Sunyata buddho 空 佛陀 知晓 醒觉 悦乐的人
我们的生命必定会老；会病； 会死， 这是肯定的，将会是怎样的病法？怎样的死法？在什么时候？在哪里？来吧！我们已经准备好了。无论怎样，我们都不会因此而烦恼，因为不是属于我们的，而是法，大自然的。

Sunyata buddho 空 佛陀 知晓 醒觉 悦乐的人
我们身边一切事物，从至亲到一切财物，终有一天会远离消失。若是这样的发生了，我们将不会因此而苦恼，因为不是我们的，而是法，大自然的。

Sunyata buddho 空 佛陀 知晓 醒觉 悦乐的人
无论我们在做什么事，我们将会面对三种类的人，他说我们好；他说我们不好； 他对我们不感兴趣；我们将不会因此而争吵，反对或动摇。 他说我们好，也是他的对；他说我们不好，也是他的对； 他对我们不感兴趣，也是他的对。我们将不会为此而烦恼，因为不是属于我们的，但是却属于法，大自然的。

Sunyata buddho 空 佛陀 知晓 醒觉 悦乐的人
愿将这个肉身，以及一切的成就，都转让给法-大自然。我们将不企求拥有什么，也不企求成为什么，不论是此生或来生，都不企求得到什么，因为一切都是属于法，大自然的。

Sunyata buddho 空 佛陀 知晓 醒觉 悦乐的人
每一个生命，都有苦恼。我们不增加苦恼和罪恶给每一个生命〖众生〗。 不论是他骂我们； 指责我们；毁谤或破坏我们；捶打我们；甚至杀了我们，也请吧！我们将不报，因为报仇的行为，比做的行为还要坏两倍；因为佛说，我们的一切善行都廻向于一切生命【众生】。 不论活着或已死的，愿他们每一个都快乐吧！

第一天大家都很積極的看學員們的心得報告，回心得報告。我們把以往在第一屆生活營學習到的“用心吃飯”編排到第二天的環節裡。有點期待！我跟健翔負責袈裟設計比賽，一個還沒有概念的環節。嗯。明天再討論，在構思^^



第二天
早上累到不能醒。直到早餐時間才醒來，遲到入席。。 上第一堂課了！說佛寶，普文法師說的課有點深，我一直在記錄，一直在想我能為我的組做些什麼，要帶怎樣的信息給他們，有許多名詞需要解釋。可惜的是時間只有十分鐘。嗯。先帶他們到安靜的地方，確保他們都能在僅有的時間能專心，茶水間不錯，把門關上把音隔一隔。

“大家剛才有聽懂師傅再說什麼嗎？什麼是修行？修行就是修正我們錯誤的行為。在那個之前，我們先要知道什麼是對什麼是錯。知道錯的不去做，知道對的繼續做。很容易是不是。可是，你們知道嗎，有的時候人很奇怪的，明知道錯，還會去做的。比如說。。。。。我問你們，假如食物中毒，但是你不知道，所以還是一直吃一直吃，那會怎樣？中毒身亡。人除了身體中毒，那麼心裡，思想也會中毒的哦佛。佛陀說人有三毒，貪嗔癡。貪是什麼？貪就是貪心。比如說。。。。我們平常都愛貪什麼？貪玩，貪睡，貪吃，比如說。。。。。嗔是什麼？愛生氣，亂發脾氣。痴是白痴的痴，把錯的東西認為是對的，對的認為是錯的。是非顛倒。。所以要修行，修正自己的行為。怎樣修正？要知道什麼是分什麼是錯，什麼是善什麼是惡。諸惡莫作，眾善奉行。所有錯的東西都不要去做，所有好的事情都去做。。。。身口意。。。。。”大家討論，我把要傳達的信息說完了，心里莫名的感到喜悅，終於讓大家弄懂^^。很難形容那份喜悅是怎樣的。我也忘了那感覺，沒有及時把它紀錄下來。當時只及時寫下“歡喜他們的成長”.

接著就到了我們的重頭戲，輔導員們精心製作的副題課程 “共患難的日子”。用活動帶課程，讓他們在兩個小時半去體驗無常，感恩，信任，聆聽，互相幫助跟用心吃飯。
那個鋪排很是完美。很喜歡惠琳的那段話，她每次帶活動給的指示都很有啟發性。 會讓學員們自己去思考去選擇要的是什麼，過程裡面所學到的都是自己的，要怎樣的學習，自己決定。
在唱歌環節的他們，被分發一人一個蒙眼布來進行下一個環節，不得講話，不得作弄他人，把學習到的感受都收起來，整個環節不得發出聲音。學員可以選擇作弊，自己去選擇要用什麼方式學習。  蒙上眼後的孩子們會先進行分隔，把熟悉的朋友隔一隔，讓他們好好沉靜下來。被蒙眼的他們還有修侧哥哥跟Raymond哥哥的歌聲陪伴。他們都很乖，靜靜地哼著歌；有的則顯得有點緊張不安，頭不斷地擺動，手也是。不安的小孩，我們會走過去，把他們的手抓一抓再放到他們腳上，拍一拍他們的肩膀，讓他們安心。
不一會兒，輔導員們將一個個把他們帶到樓下，有的站，有的坐，蒙著眼的他們會聽到有關我們副題的內容。內容有關係到他們剛才的經歷的一小段，帶出無常，感恩，信任與聆聽。讓他們去感受當中的信息。帶小朋友下樓的過程，我選擇了一些被爭議的小孩。其中有兩個印象最深刻。他們同樣對信任作出負表現。其中一個是過動兒，他很直接的躺在地上，把眼罩拉上一半，看輔導員在做什麼。我走過去，把他拉起來，這個小孩需要說說話。我對他說：“來，到你了！我相信你一定可以做得到！。。。”。說完就把他拉起來，把眼罩蓋上。走到一半，開始時，他的壞蛋性格還是一樣，他走著時還去踢人。停下，幫他想把眼罩調好。我說：“好來，繼續，你可以的”。到了樓梯口，他停頓了一下。他對人的信任很不安。我說：“相信我，你可以的”。很開心到最後他還是做到了！
另一位，是體積比較大只的女生。她的不安從一開始扶她起來時就有。身體是在發抖的。走到樓梯口，她把腳伸出來又缩回去，很久很久還是不敢下第一格。走了走了。每一次到了第二段階梯，我都會從雙手扶着他們換單手扶。想讓他們知道無常，想讓他們知道信任也包括自己。當我左手放手的那一刻，她又開始慌了。在四處找我，差點打到我的頭。等她穩定後，單手抓着她繼續走。過程裡，她有重心不穩，連忙伸出另一隻手扶一扶。穩了後，放手再繼續。
整個過程裡面，我很是投入，流了一身的汗。有那種眾生無邊誓願度的心念。過程有很多師傅在看着。而那位過動兒到了樓下還是把眼罩脫下，自己在走動。我不想放棄任何一個人。問：“要參與嗎？給自己一個機會好不好？”他到最後還是無法把心安住。:))) 學習接受。也顧不了這麼多了，還是繼續把大家連一連，帶他們去走路障。作弄他們。蠻好玩的。過完一連串的路障，帶他們去坐下，吃午餐。坐下的大家可能會以為這就完畢了。哈哈。沒呢！把營員配對完後，就開始讓他們去選擇，其中要把眼罩脫下。脫下眼罩的小朋友將被把手綁起來。好了！晚餐開始了！盲眼的朋友負責餵綁手的朋友吃及自己吃。被綁手的朋友則要給指示。好有趣的是來年師傅們都出來圍觀，拿相機拍著。我也忍不住跟朋友拿了DSRL來把大家的感動拍下。好多好多畫面都被記錄了下來。大概吃了半個小時，就讓他們恢復正常，切記要用心吃飯^^
以前我們的年代是吃飯時，輔導員的碗是空的，讓我們學習布施。接著，吃到一半，蒙眼布就來了，接著就要我們蒙著眼吃飯。我看不見別人，感受到用心吃飯真的很不一樣，飯是甜的，每一個動作，每一口味道都很清晰。沒想過吃飯會是這樣。

上第二堂課，法寶。講課後的討論，老師設了一些題目，針對題目去討論。終於聽到陳老師分享佛學了^^ 她給的每一個問題，都講了一些大德們的故事，很有趣的真實故事。在討論過程中，發覺教育不容易。學習如何聆聽，把華藏工程學習到的都帶進去小組討論。用分享者的角度去說話。很多時候我一直在摸索，要怎樣讓他們思考，讓他們看見。所以先需要聆聽，不去否認，也沒有資格否認。學習將心比心的討論。他們都很直接單純的表達自己，很直接的讓我們看見他們的世界就是這樣。你認為是錯的嗎？但，對他們而言，那就是方法，他們就是那麼做的，他們的經驗，他們的認知。那個也是討論時的挑戰。
問題1：生病時怎樣不感辛苦？小朋友們說試過打game、覺得睡覺就會好了。我有點措手不及>< 沒想過他們的答案就是如此直接。當時腦海出現的就是大人的口吻-吃藥啊～可，試問自己也不是那個會乖乖吃藥的人，為什麼卻要求別人吃藥。因為認為那是對的方法。我自己也不就是其中一個會去玩game跟睡覺的人。。